Отрывок из «песочной истории».….
Ребёнок усыновлён издетского дома вместе со своей родной младшей сестрой.
К: Носорог хочет убить слона (изображает бой). Они подружились. Носорог потерялся, надо его к мамочке.
Тонет, тонет, тонет, тонет, тонет, тонет, тонет и утонул. Его нету уже. Лев его будет спасать. Теперь он бежит за сыночком (берёт фигурки носорогов).
Это мама и папа, а сестрички больше нету. Братик пропал и умер…… (Берёт новую фигурку крокодила).
Ему нужно море. Звери рычат. Р-р-р-р-р-р…. Это акула.
Хам (имитирует процесс поедания) – её надо в озеро.
Посажу акулу в домик, наберу ей воды.
Собак надо из домика забрать, а то акула их съест. Они боятся. Их надо спрятать.
Ай, страшно, собаки боятся акулу и носорога.
А я её убил, чтобы она всех не кусала.
Надо много воды набрать, чтобы она там плавала. Она хорошая, но неживая. Она в домику купается, а потом выплывет снова.…
Вот эти жирафы хотят купаться. Это сынок, это Машенька (имя родной сестры мальчика, которую тоже усыновили – ком. психолога), это мама. Они пошли……
А жаба тоже хочет купаться? Она толстая, я её закопаю, пусть тоже купается. Крокодилы могут сгрызть, вот так (ребёнок грызёт собственную ногу).
Очень больно. Но мне не больно.… (Засыпал жабу полностью песком).
Теперь жаба будет хохотать. Крокодила надо закопать.
Он любит человека есть? А где у жабки детки? Вот (берёт фигурку лягушонка), это сынок. А где дочка, умерла?…
Маленький бегемот подходит к маме бегемоту.
Ой, маленький кузнечик.
Кенгуру. А где её кенгурёнок? Мне нужен братик.
Ой, маленький кузнечик.
Это папа кузнечик дружит с сыном-кузнечиком. Ха-ха-ха…
Ой, волчонок потерялся. Это папа и мама, а это сыночек.
Вдруг, кто-то им попался (кричит громким голосом)! Это акула!
Они её съели – хам!…
Это крокодилы, а сынок их умер, потому что его убили волки, они злые.
П: А за что его убили?
К: Потому что он подлез к ним, мешал им ходить.…. Эх, пих, пих, так и знай! (агрессивный тон, имитирует драку).
Я убил злых волков! Отомстил за крокодильчика, я его спас. Крокодильчик кричит: «Мама, папа!…»
П: А дальше что случилось?– … (ребёнок не отвечает – ком. психолога)
П: А где дедушка крокодил?
К: Его нет.
П: А что он, умер?
К: Нет, просто уполз далеко.
П: Он что, волков боится?
К: Хочу динозавра.
П: Какого тебе дать: злого или доброго?
К: Злого!!! Я этого хочу (показывает на фигурку сказочного персонажа «монстр» – ком. психолога).
Он не любит всех. Значит, его надо к акуле, она его съест. Его надо закопать! Так, хорошо, чтобы он … Надо что-то придумать……
Есть медвежонок с папой медведем? Их надо в клетку посадить.
Он кусается: хрк… (имитирует укусы).
А где клетка? Все теперь боятся! Ой, волчонок потерялся!
П: А где его мама с папой?
К: Убиты!!!
П: А кто их убил?
К: Никто. Они сами себя убили.
П: А может, мы их оживим?
К: Да, их надо в клетку посадить! А-а-а, попался!!! Хвастунишка!
П: А чем он хвастается?
К: Ничем…… Папу крокодила убили волки. Потом его брат спас.
Надо ещё посадить в клетку. А что, больше нет клетки? … Дать забор!!! ……
А волка куда спрятать? Надо ещё один забор сделать!
И ещё один забор сделать! Так!!! Он теперь не вылезет!!!
Надо ещё один забор, чтобы он (монстр) не вышел. Все испугались:
«Ай, ай, ай…» А лев не боится, он вот так его… Опа, теперь не вылезешь ты из-за забора, проти…, протюга!!!
Тебя кто-то не боится.
П: А кто его боится?– …. (нет ответа).
К: Я всех спрятал. А волка куда посадить? За забор? Забор надо поставить так, так, так… Всё, не уйдёшь!
Есть ещё забор? Льва посадить. Всё-ё-ё-ё!!!
П: Ты победил всех?
К: Нет, я не победил всех. Монстр хочет ломать клетку!
П: Ты его отпустишь на свободу?
К: Нет, не отпущу. Потому что он страшный!!!
П: А что он делает?
К: Зло! Он может съесть мальчишку, который попадётся ему навстречу!
А больше нет заборов? Нужно посадить слона за забор. Всех за забор…
В одну клетку носорогов нельзя. Большой маленького победит.
Жабище надо спрятать (прячет под ведёрко – ком. психолога).
Всех надо спрятать!!!
Маленький бегемотик плачет: «Пи, пи…», хочет к большому…
Я ещё не всех спрятал (начинает закапывать фигурки – ком. психолога).
Песочный дождик! Надо всех за заборы посадить.
Ещё пауки прячутся….…Вот так, так, так!
Я не буду всех обижать! – говорит монстр.
Ну хорошо, выходи. Он гулять пошёл (монстр)…
П: А с кем он теперь будет дружить?
К: Он ещё злой.
П: Он обманул всех, что не будет никого обижать?
К: Да, он всех обманул! А куда волка спрятать?……
П: Всех спрятали?
К: Нет, ещё много надо спрятать зверей… Я динозавра хочу!
П: Злого или доброго?
К: Злого. (Чуть позже: «Доброго»).
А где у индейца копьё?
Надо ему дать меч! Это мой меч! Я буду побеждать зло! (бьёт монстра игрушечным мечом).
Мама, я тебя спас! (Мама: «Спасибо»).
Злые крокодилы! Я их буду побеждать! Сейчас, только разберусь!
(Бьёт персонажи, голосом имитирует различные звуки).
Уходи!!! Отсюда прочь!!!
П: Ушёл?
К: Нет, не ушёл. Уходи!!! И ты уходи!!! …
Мне нужно добрых.
А где кабан, которого я хотел зарубить?!!
Я только 2 меча возьму!!!
А это кто? Львица?
Мне нужен пистолет, большой!
Мне ещё нужна пушка!
………………………………………
