Начало: Шпаргалка для родителей — Откуда берутся неуверенные в себе дети?
Всё начинается ещё в период внутриутробного развития. Там мы все чувствовали себя счастливыми, так как наши потребности в пище, защищённости были полностью удовлетворены. Когда же начинался процесс родов, то мы испытали первый ужас в своей жизни.
Но ужас вскоре закончился, мы снова ощутили тепло и нашли новый источник питания – материнскую грудь. Но не всех детей сразу приложили к маминой груди: кто-то ждал несколько часов, а кто-то и несколько дней или недель. Особенно это касается людей старшего поколения, тех, кто родился в Советском Союзе.
Практически все люди первый год своей жизни проводят рядом с материнским телом. Мама и успокоит, и поиграет, когда мы этого хотим, и еду вовремя «подаст», и мокрые штанишки поменяет на сухие и тёплые.
Мама – это гарант безопасности и удовлетворения всех потребностей. Стоит нам только закричать, как мама уже держит нас на руках. Мама – это весь мир!
Но дитя растёт, и с наступлением 7-го месяца вдруг понимает, что есть ещё вокруг «нас с мамой» какие-то непонятные чужаки. Это папа, бабушки с дедушками и всякие там дяди и тёти. Все эти «товарищи» вызывают у ребёнка сильное чувство тревоги. Конечно, они могут быть очень милыми и ласковыми, заботливыми,
НО они – «это же НЕ МАМА»!
В жизни ребёнка наступает новый период, когда он ощущает, насколько важна мама, которая отведёт «беду» руками. Потребность в защите увеличивается.
И вот наступает кризис первого года жизни:
защищённость маленького человека зависит от того, в каком состоянии находится его мама.
Всем мамам следует учесть 2 вещи:
1). Как вы общаетесь с «чужаками»?
2). Как вы в этот момент общаетесь со своим ребёнком?
Если мама радуется появлению этих других, то малыш относительно быстро привыкает к их присутствию рядом и спокойно реагирует на их голоса, прикосновения и т.д.
Если мама расстраивается, испытывает чувство тревоги или раздражения, то малыш начинает тревожится. Это тревога отражается на его дальнейшем умственном и социальном развитии.
Например,
ни для кого не секрет, что наши мамы (то есть бабушки малышей) часто и густо считают, что они лучше знают, как воспитывать ребёнка. У них же жизненный опыт!!! Они же «собаку съели» в этом вопросе!!!
И вот такая доминантная бабуля начинает постоянно критиковать свою дочь, раздражаться на неё, обвинять в любой мелочи. Как только бабушка появляется на близком расстоянии, молодая мать начинает тревожиться: опять она сделала что-то не так, опять начнутся упрёки и понукания и т.д. Ч
увство тревоги моментально передаётся малышу. Мамочка, чтобы избежать лишних конфликтов, решает «отойти в сторонку» и предоставить бабушке делать то, что последняя считает правильным. По сути, она передала свою материнскую функцию.
А что малыш?
Мало того, что он уже успел испугаться вслед за матерью, так он ещё оказался «брошенным» самым дорогим для него человеком. Ребёнок испытал двойной стресс (дистресс).
Ещё один довольно распространённый пример:
молодая особа вышла замуж, но зачем она это сделала – сама не знает.
После рождения ребёнка приходит понимание, что она связана по рукам и ногам с мужчиной, который ей не очень-то и нужен или вообще не нужен. Новоиспечённый отец хочет принимать участие в воспитании ребёнка, но его поступки её раздражают.
Интимная жизнь в таких парах после рождения ребёнка уходит в ноль или всеми правдами и неправдами переносится по непонятным мужу причинам на неопределенный срок. Раздражение жены – это не просто раздражение, а защитная подсознательная реакция.
Когда отец переступает порог детской комнаты, молодая мать начинает злиться и раздражаться. Всеми силами старается преградить путь к малышу.
В итоге ребёнок:
– видит недовольное лицо своей мамы;
– чувствует, как настойчиво она пытается оградить его от тянущихся к нему рук;
– слышит, что мать огрызается, как та собака, которая защищает своего щенка;
– пугается и начинает громко плакать.
У матери появляется повод прогнать нелюбимого мужа:
«Что ты тут стоишь! Видишь, ребёнок тебя боится?!»
Сражённый такими вескими аргументами отец ретируется, а ребёнок получает эмоциональную холодность, которую мать благополучно перенесла на него.
А ребёнок в этот печальный для него момент, как никогда, нуждается в эмоциональной поддержке.
У этой ситуации может быть и другой поворот:
отец молча отодвигает мать и на правах законного отца начинает «воспитывать» своё чадо.
Реакция ребёнка в этой ситуации самая что ни на есть печальная:
– сначала он испытывает обострённое чувство тревоги;
– потом протестует в виде громкого крика;
– далее наступает отчаяние от того, что мама всё равно его не забирает к себе;
– медленно умирает последняя надежда докричаться;
– ребёнок замолкает от безысходности;
– идёт демонстрация полнейшей отстранённости
(ребёнок может не принимать еды), появление мамы воспринимается абсолютно равнодушно.
Для неопытных родителей или из родственников подобные сцены кажутся полной ерундой. Ну, подумаешь, ребёнок покричал?! Все маленькие дети плачут.
ПОМНИТЕ:
НИКОГДА РЕБЁНОК НЕ ПЛАЧЕТ БЕЗ ПРИЧИНЫ, ОТ ВРЕДНОСТИ.
Это для взрослых не произошло никакой трагедии, а для ребёнка такие «события» не проходят бесследно.
У малыша формируется амбивалентное поведение по отношению к самому дорогому для него человеку:
он то тянется к матери, то отталкивает её.
Произошла потеря чувства защищённости.
Ребёнок не понимает, как ему теперь себя вести с той, которая может в любую секунду бросить или предать?
Оказывается, что мир-то опасный!!!
Сами того не подозревая, вы познакомили годовалого малыша с конфликтными ситуациями, которые живут в вашей семье.
Кому-то это может показаться странным, НО ваш ребёнок уже знает, любите ли вы друг друга, какие у вас отношения с вашими папами и мамами.
Как это ни печально звучит, но первая эмоция новорожденного – это переживание горя.
Мы не приходим в этот мир легко и весело, нас исторгает тело матери, в котором до нашего рождения нам было очень комфортно.
2 вещи, которые мы начинаем осознавать после рождения:
1). Наша жизнь уже не будет такой безмятежной.
2). Мы зависит от своих родителей.
Это ощущение тревоги (сначала неосознанно) будет либо постепенно снижаться, либо расти.
Для того, что бы мама любила малыша, ничего делать не надо. Любовь либо есть, либо её нет. Нельзя искусственным способом возродить материнскую любовь.
Последствия воспитания годовалого или двухлетнего малыша отражаются на личности человека до конца его дней.
Памятка:
1. Любите своего ребёнка просто так, без всяких условий.
2. Реагируйте на крик малыша спокойным тоном и нежными объятиями.
3. Не оставляйте его одно одного кричащего в пустой комнате.
4. Если вы чувствуете, что раздражаетесь на ребёнка по любому поводу, идите лечить свой невроз.
